成都西南兒童醫(yī)院5歲孩子自閉症有(yǒu)哪些表現?
一、社會交往障礙。典型的兒童孤獨症表現在孤獨症患兒在嬰兒期就可(kě)能(néng)表現出避免與他(tā)人的對視，缺乏面部表情。對人态度冷淡，對别人的呼喚不理(lǐ)不睬;要走到某一目标時不顧及路中(zhōng)可(kě)能(néng)遇到的障礙;當自己想要某一物(wù)品或食品則會拉着父母的手前往放物(wù)品的地方，一旦拿(ná)到後則不再理(lǐ)人;孩子害怕時，也不會尋求保護。
二、獨特的興趣對象。典型的兒童孤獨症表現在患兒對一般兒童所喜歡的玩具(jù)、遊戲、衣物(wù)不感興趣，而對一般兒童不喜歡的玩具(jù)或物(wù)品非常感興趣。一些孤獨症患兒還會表現出刻闆、古怪的行為(wèi)，或是對物(wù)體(tǐ)的某些特性感興趣，反複觸摸某些“光滑”物(wù)體(tǐ)的表面，如光亮的家具(jù)、雪(xuě)白的牆壁、光滑的書刊封面、質(zhì)地滑軟的衣料、柔軟的皮毛制品等;有(yǒu)時喜歡聞某一物(wù)體(tǐ)，如一位患兒總是喜歡聞他(tā)父母的手提包，每當父母回到家後，這位患兒的1一件事便是接過父母的包反複聞。
三、典型的兒童孤獨症表現在興趣範圍狹窄、行為(wèi)刻闆。
四、語言發育障礙。典型的兒童孤獨症表現在一部分(fēn)孤獨症患兒從來不說話，終生默默不語;一部分(fēn)患兒開始講話比别人晚，而且所講内容比别人少。說話如鹦鹉學(xué)舌，不能(néng)主動與人交談。不會使用(yòng)手勢、點頭、搖頭、面部表情等肢體(tǐ)語言來表達自己的需要和喜怒哀樂。
